木落汉川夜,西湖悬玉钩。
旌旗环水次,舟楫泛中流。
目极想前事,神交如共游。
瑶琴久已绝,松韵自悲秋。
写水悲秋写湖西湖古诗译文
汉川的夜晚树叶纷纷飘落,西湖上空悬挂着如弯玉钩般的新月。
旌旗围绕在湖边,船只在湖水中央泛游。
极目远眺,不禁想起往昔的事情,精神上仿佛与古人一同游览。
房太尉生前常弹的瑶琴早已断绝了声响,只有松树的声韵在秋日里独自悲吟。
展开知识点
1. 作者相关:刘禹锡,唐代中晚期著名诗人,字梦得,其诗风格沉郁顿挫,多有咏史、抒情之作,善于借景抒情,代表作有《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。
2. 官职与称谓:诗中“尚书”“太尉”均为唐代官职,“尚书”属尚书省官员,地位较高;“太尉”为唐代武官最高职务之一,房琯曾任此职,故尊称“房太尉”,体现唐代对官员的称谓习惯。
3. 意象运用:诗中“玉钩”(喻新月)、“瑶琴”(代指故人遗物)、“松韵”(烘托悲情)均为古典诗词中常见意象,“玉钩”常用来描绘新月,“瑶琴”多与文人雅士、知音相关,“松韵”则常与萧瑟、悲伤情绪结合。
4. 抒情手法:全诗采用“情景交融”的抒情手法,通过描绘秋夜西湖的景致,自然融入对房太尉的追思,没有直接抒情,却通过景物与联想传递出深沉的情感,是古典诗词中“借景抒情”的典型案例。
5. 历史人物:房琯,唐代重要官员,唐玄宗、肃宗时期曾任宰相、太尉等职,后因兵败被贬,其生平事迹与唐代中期政治局势相关,刘禹锡在诗中提及他,反映了唐代文人对前代名臣的关注与追怀。
展开古诗注解
木落:树叶凋落,通常指秋季景象。 汉州:唐代州名,治所在今四川省广汉市,是诗中游览之地。 玉钩:比喻弯月,因新月形状如弯钩且皎洁似玉而得名。 旌旗:古代军队或官员出行时的仪仗旗帜,此处指随行人员的旗帜。 水次:水边、湖畔,指旗帜环绕在西湖岸边。 舟楫:船只的统称,“楫”指船桨,此处代指船。 中流:湖水的中央部位。 目极:用尽目力远望,形容视野所及的最远处。 神交:指精神上的交往,此处指诗人与已故的房太尉在精神上相通,仿佛一同游览。 瑶琴:用美玉装饰的琴,代指珍贵的琴,此处特指房太尉生前使用的琴。 绝:断绝,指瑶琴不再被弹奏,声音断绝。 松韵:松树随风发出的声韵。 悲秋:因秋日景象萧瑟而产生悲伤情绪,此处指松韵仿佛也在为秋日和故人而悲。 展开讲解
今天我们来学习刘禹锡的《和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖》,首先从题目入手,题目里的“和”字说明这可能是一首唱和诗,但诗中未明显体现和诗痕迹,重点是“西川李尚书”“汉州微月”“房太尉西湖”三个关键信息——这是刘禹锡和李尚书在汉州的月夜,游览纪念房太尉的西湖时写的诗,直接点明了创作的人物、时间、地点和背景。
先看前两联,也就是写景和叙事的部分。首联“木落汉川夜,西湖悬玉钩”,“木落”告诉我们是秋天,“玉钩”把新月写得特别形象,就像挂在天上的玉做的钩子,一下子把秋夜西湖的安静、皎洁画面拉到我们眼前。颔联“旌旗环水次,舟楫泛中流”,“旌旗”是旗帜,说明随行的人不少,“舟楫泛中流”就是船在湖中间游,这两句让我们仿佛能看到当时的场景:湖边围着旗帜,船上的人在月色下游湖,很有动态感。
接着看后两联,这是诗人情感表达的核心。颈联“目极想前事,神交如共游”,“目极”就是使劲往远看,看着看着就想起了“前事”——也就是房太尉的往事。“神交”这个词用得特别好,不是真的见面,而是精神上的交流,诗人觉得自己好像和已故的房太尉一起在游西湖,这一下子就把对房太尉的思念写得特别深,不是直白说“我想他”,而是通过“神交共游”的联想来表达,很含蓄。
最后尾联“瑶琴久已绝,松韵自悲秋”,“瑶琴”是房太尉生前可能弹过的琴,现在“久已绝”,说明琴没人弹了,声音没了,暗示房太尉已经不在了。“松韵自悲秋”,松树的声音本来是自然的,但诗人觉得它在“悲秋”,其实是诗人自己心里悲伤,把这种情绪寄托在松韵上,用景物的悲伤来衬托自己的悲伤,收尾很有感染力,也让整首诗的怀旧和惋惜之情更浓。
整首诗下来,我们能感受到刘禹锡写诗的特点:不直接喊口号,而是用景物说话,从秋夜月色到游湖场景,再到思念故人,一步一步把情感推出来,情景交融,既好看又好懂,还能让人感受到深层的情感。同时,通过这首诗,我们也能了解到唐代文人的交游、对前代名臣的态度,以及当时的官职、景物意象的用法,这些都是我们学习这首诗能收获的知识。
展开古诗赏析
1. 写景入手,营造氛围:首联“木落汉川夜,西湖悬玉钩”以“木落”点出秋季,“夜”点明时间,“玉钩”喻新月,勾勒出汉川秋夜西湖月色皎洁、萧瑟清幽的画面,为全诗奠定清冷、怀旧的基调。
2. 叙事绘景,层次分明:颔联“旌旗环水次,舟楫泛中流”转入叙事,描绘出随行旌旗环绕湖边、船只在湖中泛游的场景,既写出游览的规模与动态,也从侧面烘托出同行者(李尚书)的身份,画面感较强。
3. 由景入情,触景生思:颈联“目极想前事,神交如共游”是全诗情感转折处。诗人极目远眺,由眼前之景触发对“前事”(房太尉相关的往事)的回忆,进而产生“神交”之感,仿佛与已故的房太尉在精神上相遇,一同游览西湖,将对前人的追思之情推向深入,情感真挚。
4. 借物抒情,余韵悠长:尾联“瑶琴久已绝,松韵自悲秋”以“瑶琴绝响”暗指房太尉已逝、其声迹不再,“松韵悲秋”则将松树声韵拟人化,赋予其悲伤情绪,既呼应首联的秋景,又以萧瑟之景收束全诗,抒发对故人的惋惜与缅怀,余味无穷。
整体而言,全诗以“游湖”为线索,由景及人、由事及情,情景交融,语言凝练,情感深沉,既展现了秋夜西湖的景致,也表达了对房太尉的追思,是一首兼具写景与抒情的佳作。
展开创作背景
此诗为唐代诗人刘禹锡所作,题目中的“西川李尚书”指时任西川节度使的李固言(或其他曾任西川尚书的官员,具体需结合史料考证),“房太尉”即房琯,唐代名臣,曾官至太尉,后遭贬谪,与刘禹锡所处时代相近,且房琯在蜀地有一定活动经历。
诗题点明创作场景:在汉州(今四川广汉)的夜晚,刘禹锡与李尚书一同游览房太尉西湖(为纪念房琯而命名的湖泊)。当时正值秋季,草木凋零,月色皎洁,诗人触景生情,联想到已故的房太尉,借游览之景抒发对前人的追思与感慨,遂作此诗。
展开 作者信息